来自高校的7位专家分享了各自学校相关专业的学科建设、师资科研、课程设置、学生实践实训等方面的经验，提出了在人才培养和教学科研上遇到的共性问题。扬州大学新闻与传媒学院副院长武新宏教授认为，新文科背景下广播电视编导教育是要培养综合、融合、高素质的人才；淮阴师范学院传媒学院院长史晖教授指出，编导人才培养更应重视素养培育；上海大学上海电影学院张斌教授从融媒体、全媒体时代对传媒人才的要求出发，探讨了如何在电影学院、新闻学院办好编导专业的问题；安徽师范大学新闻与传播学院院长杨柏岭教授从教学单位教师、管理团队观念的转变、面对行业风险前瞻性的判断、在学院已有特色上结合时代要求进一步突破和新文科背景下应用型专业建设等方面展开论述；南京艺术学院电影电视学院院长陈捷教授认为把自身专业做强是关键，并从培育什么样的学生、引进什么样的师资两个角度展开；南京林业大学人文社会科学学院冯广圣教授认为各学院基于自身特长，培养面向政府、企业需要的特色人才是人才培养的关键。

来自业界的5位专家从用人单位角度出发，就“行业和社会需要什么样的人才”、“广播电视编导专业要培养什么样的人才”等问题展开深入探讨。《传媒观察》杂志贾梦雨副主编从用人单位角度提出问题意识、社会意识、批判意识等思维火花是编导人才的核心素养；鸿日文化有限公司总经理、导演、制片人郭翔认为培养编导人才要理论与实践相结合；江苏广电公共新闻频道王洪副主编指出新时期的编导专业应该与产业发展的实际结合起来，加强深度、注重转型，培养有影视思维的人才，面向行业需求；江苏广电融媒体新闻一部陆树鑫副主任认为培养实践型人才是业界的核心需求，但同时也应培育学生的思辨能力、传播思维、与人交往能力和“求真求实”的专注力；江苏省广播电视局网络视听节目管理处调研员段耀辉表示希望专业建设多跟业界沟通交流，多组织学生参与社会实践，为地方提供更好的社会服务。

北京师范大学艺术与传媒学院教授、教育部戏剧与影视学类教指委秘书长张燕在专家咨询环节做总结发言。张燕教授指出，新文科背景下广播电视编导专业人才的培养强调“融通”，包括在现有条件下如何融通不同学科、如何打破学科壁垒、如何将艺术和技术进行更好地结合三个方面。此外，课程体系也需进一步调整，实现“大底盘”的专业设置。

会议最后，张晓锋院长对各位专家给予学院发展的关心支持再次表示感谢。会议在参会嘉宾热烈的交流中结束。

学院将充分吸纳此次专家咨询会的建议和意见，完善广播电视编导专业人才培养方案，积极做好专业规划，培养适应新文科背景要求的新型广播电视编导专业人才。